品人 品詩(shī) 品蘇東坡“一蓑煙雨任平生”之境界

發(fā)布時(shí)間： 2017/12/13 9:01:14

來(lái)源： 教務(wù)處

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2017年12月12下午，院長(zhǎng)劉興華經(jīng)典詩(shī)詞講座第5講與年輕學(xué)子如期見(jiàn)面。本次詩(shī)詞講座的題目是《一蓑煙雨任平生——蘇軾經(jīng)典詩(shī)詞鑒賞》。

講座中，劉院長(zhǎng)通過(guò)四個(gè)篇章，繪聲繪色地給在場(chǎng)學(xué)子勾勒出“一位豁達(dá)樂(lè)觀的智慧長(zhǎng)者，身披蓑衣，腳蹬芒鞋，不疾不徐，且行且吟‘一蓑煙雨任平生’、‘風(fēng)雨也無(wú)晴’”的畫(huà)面，酣暢淋漓地呈現(xiàn)了蘇軾的任天而動(dòng)、苦樂(lè)隨緣、開(kāi)朗達(dá)觀、意存歸隱的人生態(tài)度和坦蕩胸懷。

本次講座詩(shī)詞與前幾期不同，是首次以某一人物生平重大事件為線索，組織講座的詩(shī)詞內(nèi)容，品人、品詩(shī)、品人生、品境界。詩(shī)詞給人撫慰心靈的力量、塑造精神的力量、滋養(yǎng)靈魂的力量，在本次講座中體現(xiàn)得淋漓盡致。

王國(guó)維語(yǔ)：“詞以境界為上。有境界則自成高格，自有名句”。劉興華院長(zhǎng)講座中講到，“蘇東坡在中國(guó)歷史上的特殊地位，不僅基于他詩(shī)詞和散文的魅力，也基于他英勇地堅(jiān)持自己的原則和主張。他的個(gè)性和主張是他盛名的骨干，而他的文章之美則形成了肌膚之美的肌膚”。

“蘇軾的仕途歷盡艱辛，屢遭迫害，可面對(duì)人生的挫折，能坦然處之，不管是陽(yáng)光燦爛還是山雨欲來(lái)，得也蕭然，失也蕭然，任其自然。”蘇軾一生多次被貶謫，晚年又被貶惠州，及至廢到天涯海角的儋州。但東坡居士莞爾一笑，在在“天之涯”依然詠誦“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”， 能放下的是個(gè)人恩怨以及功名利祿。蘇軾的達(dá)觀呼之欲出。

劉院長(zhǎng)在講座中，分享蘇軾游蘄水清泉寺，看到蘭溪溪水西流，蘇軾云“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！”，學(xué)習(xí)蘇軾積極樂(lè)觀、奮發(fā)向上的心態(tài)；分享蘇軾密州出獵， “鬢微霜，又何妨”，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，學(xué)習(xí)蘇軾頭發(fā)微白依然渴望承擔(dān)為國(guó)守邊重任的壯志豪情；學(xué)習(xí)蘇軾“春江水暖鴨先知”對(duì)自然的入微觀察和對(duì)生活哲理的思索；學(xué)習(xí)蘇軾“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”的柔情，學(xué)習(xí)蘇軾“惟愿孩兒愚且魯”的舐?tīng)僦?，…?span lang="EN-US">

桃李不言下自成蹊。當(dāng)日晚，校園之聲廣播站同學(xué)們?cè)隈雎?tīng)劉院長(zhǎng)經(jīng)典詩(shī)詞講座后自發(fā)策劃了“吟誦經(jīng)典詩(shī)文 追尋古典氣質(zhì)”古詩(shī)文分享會(huì)。“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，應(yīng)是古典詩(shī)詞在我們校園的感嘆。

發(fā)布者：常衛(wèi)霞